Hoy, lunes 24 de julio, se termina el receso invernal y las escuelas, en todos los niveles y toda la provincia. Los chicos y chicas de todo Tucumán vuelven a las escuelas y colegios.
En este marco, el ministro de educación, Juan Pablo Litchamjer, habló con Oscar Mazza y Gabriel Sanzano sobre la segunda mitad de año, el calendario escolar, las paritarias docentes, entre otros temas.
“Hoy vamos a estar en la escuela de nivel inicial Salustiano Savalia, una de las más de 100 escuelas nuevas que hemos construido, tiene la característica de incluir la sala de tres años, así que vamos a estar celebrando eso, el enorme avance que se ha tenido en materia de incluir a los chicos y las chicas de tres años. Todos sabemos que los tres, cuatro y cinco años son determines en la vida de una persona y en su desarrollo cognitivo”, comenzó diciendo el ministro en diálogo con La Tucumana de Mañana (FM latucumana 95.9)
Sobre el balance sobre la primera mitad del ciclo lectivo, dijo: “Ha sido un año de normalidad, pero con la característica de ser un año pos pandemia que ya se ha profundizado mucho la recuperación del saber, hemos trabajado intensamente el sistema educativo, desde el programa inicial de Volvé a la Escuela donde hemos recuperado la matricula, y luego en el de Apoyo Escolar. Un programa inclusive que ha sido tomado por nación como un ejemplo. Y bueno en primaria ahora tenemos una primaria de cinco horas, una hora más de estudio para todos los alumnos y ha generado buenos resultados”.
Consultado sobre el aprestamiento, Litchmajer comentó: “Es una rutina que ya tenemos el ministerio en contacto permanente con las directoras que a la vez llevan adelante las tareas integradas con el cuerpo docente, también con el equipo territorial de lo que son intendentes, intendentas, delegados de toda la provincia”.
Por otro lado, habló sobre los objetivos a corto y largo plazo. “Creo que se tiene que profundizar en materia de aprendizaje donde hemos pasado de recuperación a crecimiento. Es en lengua y matemática donde se ha puesto el foco absoluto”, dijo el ministro, y agregó: “En educación las cosas se piensan a largo plazo, estamos inaugurando una enorme sala de tres años, esos niños van a terminar la escuela dentro de 15 años, pero la estamos haciendo ahora a las salas, porque es ahora el momento que se invierte y se piensa la educación”.
Sobre las inversiones, el ministro hizo referencia a que, hay inversiones, por un lado, en la parte edilicia, donde mencionó que hay un total de 237 obras que se han terminado en diferentes escuelas. Por otro lado, mencionó que hay inversiones que tienen que ver con los contenidos transversales: “La secundaria hoy tiene temas vinculado a lo ambiental, a lo saludable, a lo tecnológico con una centralidad absoluta en todo lo que es aprender programación, aprender robótica pero conjugado con aprender los hechos de voluntariado, de solidaridad, y democratizar la escuela con más centros de estudiantes”, dijo Litchmajer.
También, hizo referencia a los logros en relación al cuerpo docente y las capacitaciones. “Hay que profundizar las políticas de ampliación de derechos de los docentes con más titularización, con más FORMAR para que se termine definitivamente el negocio de la formación docente y sean gratuitos e impacten directamente en la vida de los chicos y las chicas. Bueno EDUCATEC que ha convocado cientos de chicos y chicas y a todas las familias de Tucumán. Tenemos el Congreso Internacional nuevamente, que son ya costumbres sanas que tiene ya educación”.
Además, fue consultado por las paritarias docentes: “Los encuentros paritarios son interrumpibles hace ocho años en Tucumán. Ese es el ámbito institucional donde el gobierno dialoga con los representantes de los y las trabajadoras. Eso se ha llevado adelante durante el año, a inicio de clases, en mayo y ahora en julio, eso lo convoca el Ministerio del gobierno, porque no es solo la paritaria docente, forma parte del conjunto de empleados del estado”.
Oscar Mazza le consultó por los días en que no hubo clases en la primera mitad del año por los feriados, paros de colectivo, paros docentes. Litchmajer respondió: “No se perdieron días de clases, son cosas normales que ocurren. Por otro lado, con la hora extra que hemos sumado, si vos la transformas en días, son 38 días más, así que en realidad no hemos perdido, hemos ganado días de clase. Creo que no es solo medir por cantidad de días que siempre es importante, sino por cantidad y calidad”.
Por último, adelantó cuando termina el ciclo lectivo: “El 18 de diciembre terminan las clases. Queremos cumplir con las metas del año que tienen que ver con una escolaridad plena en todo sentido”, concluyó.
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